Les statuts et la charte actualisés 2008

Les premiers statuts d’Interactions TP-TS ont été déposés à la Préfecture de Paris en 2002. Croisés avec la Charte de fonctionnement, ils constituent le socle du projet, ce que nous nommons les Textes fondamentaux. Ces textes ont été actualisés et validés en AG début 2008. Dans cet article, téléchargeable en pdf, la version initiale et actualisée des statuts, ainsi que la version intégrant la charte de fonctionnement actualisée.

a- Pourquoi une charte ?

b- Complément aux statuts

c- Trois outils d’auto-évaluation

Charte TP-TS : l’expérience vécue du groupe éducation
par Aline Peignault
Nous sommes ce lundi 18 Octobre 2004 dans la salle où se déroulent d’habitude les réunions de notre groupe. C’est au collège Le Haut Mesnil à Montrouge. Le café sent bon… une assiette de fruits passe de mains en mains… L’ordre du jour vient d’être noté au paper board et c’est l’instant où la situation dérape… Dérapage en douceur… Juste une petite question qui n’était pas prévue, dite dans un soupir : « Mais quel est le sens de notre travail… ? »

Lancement du chantier "mise en oeuvre de la charte TP-TS"

Le principe d’une charte de fonctionnement relationnel a été posé au moment de la création du projet. Différentes actions d’évaluation ont été engagées en 3 ans. Le 27 novembre 2004 se tient la première réunion du groupe de réflexion sur la charte TP-TS et les documents fondateurs autour notamment de Yolande Brossard, Aline Peignault, Béatrice Quasnik, Claire-Emmanuelle Berriet. L’objectif : systématiser la démarche dans une logique d’ouverture, définir un contenu et une méthodologie pour traduire cette charte en démarche concrète.